Physiologie de l’apprentissage & unschooling : être acteur de l’éducation de son enfant

Avec Thierry Pardo, docteur en éducation et spécialiste des éducations libres, je vais explorer une idée simple et forte : l’enfant est fait pour apprendre, et le vrai enjeu n’est pas de tout contrôler, mais de redevenir pleinement acteur de son éducation. On va parler de la physiologie de l’apprentissage, de la déprogrammation qui se joue en nous, parents, et de l’unschooling, loin des idées reçues.

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Ce n’est pas la pénombre qui fait accoucher une femme

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