PLQ - Fermeture de Centennial : les parents montent au front - 9 avril 2025

📌 Description
Dans cette vidéo, nous revenons sur les propos du député libéral Monsef Derraji et les témoignages poignants de parents et élèves de l’Académie Centennial, une école privée spécialisée qui accueille des jeunes aux besoins particuliers. Menacée de fermeture faute de soutien gouvernemental, l’école soulève un débat crucial sur l’avenir de l’éducation inclusive au Québec. 😔📚

Les parents dénoncent un système public inadéquat et plaident pour que le secteur francophone de l’école bénéficie du même soutien que l’anglais, permettant une autosuffisance durable. Le gouvernement Legault, par l’entremise du ministre de l’Éducation, évoque une aide d’urgence possible, mais rien n’est confirmé.

🎙️ Une élève, Maya, livre un témoignage bouleversant sur les bienfaits de Centennial pour sa santé mentale et son éducation. Le PLQ exige plus qu’un simple pansement financier : une solution structurelle.

00:00 🎤 Introduction de la conférence
01:52 🧩 Système scolaire et défis d’intégration
04:00 🏛️ Responsabilité gouvernementale
06:55 🗣️ Témoignage des parents : urgence humaine
09:04 ⚖️ Inégalités de traitement entre les secteurs
10:27 💸 Coût social d’un retour au public
11:34 🌍 Un modèle pédagogique unique au monde
12:43 🧠 Besoin d’une vision à long terme
14:21 📉 Conséquences d’un échec gouvernemental
15:28 📊 Viabilité financière : le rôle de Québec
16:31 🧬 Approche personnalisée et scientifique
17:42 👩‍🎓 Témoignage de Maya : l’impact réel de Centennial

🏛️ Contexte politique
Le PLQ accuse le gouvernement Legault d’inaction face à une situation critique pour les élèves à besoins particuliers. L’Académie Centennial, bien qu’ayant un secteur francophone fonctionnel, ne reçoit pas les mêmes subventions que le secteur anglophone, ce qui compromet sa survie. Cette iniquité met en lumière un manque de flexibilité dans le financement scolaire au Québec, en contradiction avec les discours sur l’éducation inclusive.

⚖️ Comparaison des opinions des intervenants
PLQ (Derraji) : Demande une solution pérenne — prolongement du contrat de subvention pour le secteur francophone. Argument : Équité, pérennité, économie à long terme.

Gouvernement (Ministre de l’Éducation) : Parle d’une aide d’urgence à l’étude, questionne la gestion de l’école. Point faible : Pas d’engagement concret, réponse partielle.

Parents/élèves : Soulignent l’échec du système public à répondre à leurs besoins. Forces : témoignages humains, sacrifices réels, preuves d’efficacité de Centennial.

📢 Réactions et controverses
La mobilisation des parents et élèves a suscité une forte couverture médiatique. Les témoignages ont généré une vague de soutien sur les réseaux sociaux, mais aussi des critiques sur le financement public de certaines écoles privées. Des experts en éducation appellent à revoir les critères de subvention en fonction de la mission éducative, non du statut administratif.

📜 Conséquences législatives et sociales
La fermeture de l’Académie Centennial entraînerait une pression accrue sur le réseau public, déjà en sous-capacité pour les élèves à besoins particuliers. Cela pourrait exacerber les inégalités éducatives et mener à une hausse du décrochage scolaire. Une réforme du mode de financement des écoles à mission spécialisée pourrait s’imposer à l’agenda politique.

❓ Questions clés soulevées
Le Québec peut-il financer équitablement les écoles privées à mission sociale ?
Pourquoi le secteur francophone de Centennial est-il exclu des subventions ?
Quelle vision le gouvernement a-t-il réellement pour l’inclusion scolaire ?
Comment assurer la pérennité de modèles pédagogiques innovants ?
La fermeture de Centennial serait-elle un précédent dangereux ?

🕰️ Horaire des directs :
🗓️ Lundi au vendredi à 18 h
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