🔥 Québec écrit sa “constitution” sans les Premières Nations?

⚠️ L’APNQL accuse Québec d’effacer des nations: constitution sans consentement = risque d’assimilation.

🏛️ Commission parlementaire: audition de l’Assemblée des Premières Nations Québec-Labrador (APNQL).

🏛️ 0:00 Ouverture de la commission
🪶 0:25 Malaise sur le bâton sacré et les règles
🗣️ 1:20 Déclaration d’ouverture de l’APNQL
📜 4:50 “Projet de loi constitutionnel”: accusation d’assimilation
🧠 8:10 Droits, reconnaissance et “doctrine de la découverte”
🧭 12:20 Consultation/consentement: ce que l’APNQL exige
🎙️ 15:30 Début des questions des députés
🔁 26:38 Relances et questions plus pointues
🏁 33:47 Fin de l’audition

⚠️ Contexte politique
▶️ Le gouvernement pousse un projet de loi à portée “constitutionnelle/souveraineté” — contesté frontalement par l’APNQL.
🔍 L’enjeu central: qui définit le “Québec de demain” quand des nations disent ne pas avoir donné leur consentement?

⚖️ Comparaison des opinions
🔹 APNQL: parle d’un risque d’assimilation, d’effacement des nations et d’une logique héritée de la “doctrine de la découverte”.
🔸 Gouvernement/État: met de l’avant les règles institutionnelles et la capacité du Québec de se doter d’un cadre commun.
🔹 Point de friction: reconnaissance réelle des droits, place des nations, et mécanismes de consultation/consentement.

📢 Réactions et controverses
🪶 Tension dès l’ouverture: la question d’un bâton sacré et des règles de commission.
🔥 Ton dur: accusation d’invisibiliser Premières Nations et Inuit dans la vision proposée.
🎤 En Q/R, les députés testent les impacts concrets et les demandes de l’APNQL.

📜 Conséquences législatives et sociales
⚖️ Risque de contestations si le texte avance sans consentement clair.
🧭 Pression accrue sur la relation Québec–nations (confiance, négociations, services).
🗣️ Débat public relancé sur reconnaissance, territoire et partage du pouvoir.

❓ Questions clés soulevées
1️⃣ Un projet “constitutionnel” peut-il avancer sans consentement des nations?
2️⃣ Qui décide de la définition de la souveraineté… et ses limites?
3️⃣ Quels mécanismes de consultation seraient jugés légitimes?
4️⃣ Comment éviter que la réforme soit perçue comme une assimilation?

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